- Aquí algunas imagen del humedal al que fuimos
- Here some image of the wetland we went to
sábado, 22 de octubre de 2016
Imágenes del humedal
domingo, 4 de septiembre de 2016
miércoles, 31 de agosto de 2016
ACRÓSTICO
- Aquí les traigo unos acrósticos uno con la palabra de árbol y el otro con la palabra romero, estos los hicimos en la clase de español para expresar lo que deberíamos hacer con las naturaleza y mirar cómo se pueden encontrar palabras para representarlas en un acróstico
Ríete con
ellas
O siéntate
a su lado porque
Misteriosamente
Ellas
sienten lo mismo que uno,
Regálales
todo lo que puedas
O bríndales un mundo mejor.
Aprende a cuidar los
arboles porque
Rápidamente los estamos extinguiendo
Bríndales tu amor,
afecto
O riégales agua,
Los necesitamos vivos no
muertos.
Laugh with them
Or sit by his side because
Mysteriously
They feel the same as one,
Give them everything you can
Or give them a better world.
Learn to take care of trees because
We are quickly extinguishing them
Give them your love, affection
Or water them,
We need them alive, not dead.
- Here I bring you some acrostics with the word tree and the other with the word rosemary, these we did in the Spanish class to express what we should do with nature and look how you can find words to represent them in an acrostic
Laugh with them
Or sit by his side because
Mysteriously
They feel the same as one,
Give them everything you can
Or give them a better world.
Learn to take care of trees because
We are quickly extinguishing them
Give them your love, affection
Or water them,
We need them alive, not dead.
martes, 30 de agosto de 2016
BITÁCORA
- Esta es la bitácora de danzas en lo que anotamos todo lo que pasa en la clase desde cómo nos sentimos hasta que nos pasó en el transcurso de la clase
- Que es: la bitácora es una libreta que nosotros creamos, el diseño que yo escogí fue el de la roca de Mario un juego de nintendo.
- Lo que está en las imágenes es lo que he escrito en las clases de danzas, dibujos, como me he sentido y lo que hemos estado haciendo en las clases.
- This is the dance log in which we record everything that happens in the class from how we feel until it happened in the course of the class
- What it is: the blog is a notebook that we created, the design that I chose was the rock of Mario a game of nintendo.
- What is in the images is what I have written in the dance classes, drawings, how I have felt and what we have been doing in the classes.
-DIBUJO DEL ROMERO
- Otra cosa que hicimos fue un dibujo sobre nuestro árbol pues al principio fue difícil pero fue cogiendo forma, teníamos que combinar los colores para que nos dieran tonos distintos y no quedarnos en los dibujos comunes que hacen la mayoría sino hacerlo más parecido y que los colores cobren vida, también tuvimos que jugar con las sombras y los tonos más oscuros en la imagen para que quedara lo mas parecido posible.
- Another thing we did was a drawing on our tree because at the beginning it was difficult but it was taking shape, we had to combine the colors to give us different tones and not stay in the common drawings that make the most but to make it more similar and the colors come alive, we also had to play with the shadows and the darker tones in the image so that it would be as similar as possible.
FRACE
- Esto es una frase hecha por nosotros para pegarlas en los árboles y la gente tomara conciencia sobre lo que los arboles necesitaban y pedían, yo escribí ayúdame porque es una frase o palabra que todo lo que necesita la naturaleza esta reflejado en esta palabra
- This is a phrase made by us to stick them in the trees and people will become aware of what the trees needed and asked, I wrote help me because it is a phrase or word that everything that nature needs is reflected in this word
RETABLO
- En el retablo dice: No me conformo con mirar atraves de la ventana.
Esto significa que
debemos salir a proteger, ayudar y cuidar todo lo que esté a nuestro alrededor
ya sea naturaleza, animales u otras cosas porque todo lo debemos proteger.
El retablo lo
debíamos decorar como quisiéramos y poner una frase que concientice a las
personas que lo lean, el retablo está pintado en negro con unas letras en fomi,
tiene dos rosas una en la parte superior izquierda y la otra en la parte de la
mitad al lado izquierdo en fomi.
- In the altarpiece he says: I'm not satisfied with looking through the window.
This means that we must go out to protect, help and take care of everything that is around us whether it be nature, animals or other things because we must protect everything.
We had to decorate the altarpiece as we wanted and put a phrase that makes the people who read it aware, the altarpiece is painted in black with some letters in fomi, it has two roses one in the upper left and the other in the middle part to the left side in fomi.
CUENTO
- En esta oportunidad estuvimos haciendo una historia sobre nuestro árbol que hubiese visto o echo en su transcurso de vida, podía ser real o conciencian y un dibujo sobre nuestro árbol
- Desde hoy en adelante viviré,Me sembraron, estaba debajo de la tierracuando conocí a mis cuidadores me brindanagua cuando no llueve y agua de arroz quesabe bien, unos días después unos maleantesle quitaron las cosas a unas personaspero los policías le dispararon y lo detuvieron,lo llevaron y lo sentaron al frente mío, se lollevaron En una cosa rara que los humanos le dicencarro. Ayer me trataron de matar unos hombrescon gorra blanca, vestidos elegantes y con unmachete me estaban descuartizando,quitándome los brazos y mis frutos Pero dos personas y mi abuelita les dijeron que nome dañaran y estuvieron discutiendohasta que entendieron que yo era importantey en vez de dañarme le ayudaron a mi abuelitaa cuidarme.Fin
- This time we were making a story about our tree that I had seen or echoed in its lifetime, it could be real or consciousness and a drawing about our tree
- From now on I will live, I sowed, I was under the earth, I met my caretakers when the rain did not come and rice water was good, a few days later some people took some things from the people but the police shot him and arrested him, They took him and they sat him in front of me, they took him In a strange thing that humans call him. Yesterday they tried to kill me some men with white caps, elegant dresses and with a machete they were cutting me up, taking my arms and my fruits But two people and my grandma told them that they would harm me and they were arguing until they understood that I was important and instead of hurting me They helped my grandmother take care of me.
YO
Español
En esta sección encontraran algunos de mis datos personales
Nombre
|
Cristopher Adrián |
|
Apellidos
|
Medellín Duque
|
|
Edad
|
14 años
|
|
Materias
|
Danzas,español,biología,física,química,tecnología e informática y
ingles
|
|
Curso
|
902
|
|
Año
|
201
|
|
Árbol
|
romero
|
ENGLISH
In this section you will find some of my personal information
Name
|
Cristopher Adrián
|
Surnames |
Medellín Duque
|
Age |
14 years old
|
Subjects |
Dances , Spanish , biology , physics, chemistry , and English and Computer Technology
|
Course |
902
|
Year |
201
|
Tree |
romero
|
LINIKS DE INFORMACION
- Link del romero
Características del romero, descripción del romero, recolección y conservación,
usos del romero
Descripción, cultivo, habitad y distribución, historia, usos
Zona de reproducción, recolección y conservación, usos, gastronomía,
historia, simbolismo, presentación
Origen, etimología, usos
Beneficios del romero, usos simbólicos,
en estos links encontraras la información sobre los usos del romero
detallada mente
1 / http://www.botanical-online.com/romero.html
Characteristics of rosemary, description of rosemary, collection and conservation, uses of rosemary
2 / https://es.wikipedia.org/wiki/Rosmarinus_officinalis
Description, culture, habitat and distribution, history, uses
3 / http://www.regmurcia.com/servlet/s.Sl?sit=c,543,m.2719&r=ReP-19847-DETALLE_REPORTAJESPADRE
Area of reproduction, collection and conservation, uses, gastronomy, history, symbolism, presentation
4 / http://fichas.infojardin.com/arbustos/rosmarinus-officinalis-romero.htm
Origin, etymology, uses
5 / http://www.herbwisdom.com/herb-rosemary.html
Benefits of rosemary, symbolic uses,
6 / http://www.hogarmania.com/salud/salud-familiar/remedios- naturales / 201207 / romero-planta-medicinal-15891.html
in these links you will find information about the uses of rosemary in detail
- Rosemary Link
1 / http://www.botanical-online.com/romero.html
Characteristics of rosemary, description of rosemary, collection and conservation, uses of rosemary
2 / https://es.wikipedia.org/wiki/Rosmarinus_officinalis
Description, culture, habitat and distribution, history, uses
3 / http://www.regmurcia.com/servlet/s.Sl?sit=c,543,m.2719&r=ReP-19847-DETALLE_REPORTAJESPADRE
Area of reproduction, collection and conservation, uses, gastronomy, history, symbolism, presentation
4 / http://fichas.infojardin.com/arbustos/rosmarinus-officinalis-romero.htm
Origin, etymology, uses
5 / http://www.herbwisdom.com/herb-rosemary.html
Benefits of rosemary, symbolic uses,
6 / http://www.hogarmania.com/salud/salud-familiar/remedios- naturales / 201207 / romero-planta-medicinal-15891.html
in these links you will find information about the uses of rosemary in detail
IMÁGENES ÁRBOL
- Le tomamos las fotos al árbol para tener las imágenes hay para lo que se necesitara
- We take the photos to the tree to have the images there for what will be needed
USOS
romero
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- Link de las paginas donde se saco la información
2-http://www.ecoagricultor.com/romero-propiedades-planta-medicinal/
En esta ocasión averiguamos dos páginas sobre los usos del romero , esto para saber para que se utiliza el romeo si quieres más información mirar los links
Link of the pages where the information was extracted
1-http: //www.lindisima.com/ayurveda/romero.htm
2-http: //www.ecoagricultor.com/romero-propiedades-planta-medicinal/
On this occasion we found out two pages about the uses of rosemary, this to know how to use the romeo if you want more information to look at the links
En esta ocasión averiguamos dos páginas sobre los usos del romero , esto para saber para que se utiliza el romeo si quieres más información mirar los links
2-http: //www.ecoagricultor.com/romero-propiedades-planta-medicinal/
On this occasion we found out two pages about the uses of rosemary, this to know how to use the romeo if you want more information to look at the links
FICHA TÉCNICA
Nombre común
|
romero
|
Nombre científico
|
Rosmarinus
officinalis
|
familia
|
lamiaceae
|
Sitio de origen
|
mediterráneo
|
DESCRIPCIÓN DE LA
PLANTA
|
|
Hojas
|
Con
forma lineal, como una hoja de pasto,de 2,5 cm de largo por 2 mm de ancho.
El
color de la hoja es verde por encima y blanco por el envés
|
flores
|
en inflorescencias,
de color blanco con manchas moradas
|
frutos
|
Mide
1 mm de largo y forma grupos de 4 dentro de un caliz,de color castaño claro
|
usos
|
Ornamental
y medicinal
|
Common Name
|
romero
|
Scientific Name
|
Rosmarinus
officinalis
|
Family Name
|
LAMIACEAE
|
Locality/place of origin
|
Mediterranean
|
Description
of Plant
Leaf
|
From 2.5 to 2 m.m long, linear shape,like a grass
leaf.On surface it is green and underside white color
|
Flower
|
In inflorescences, White color whith purple spots
|
Fruit
|
1 mm long,form groups offour inside a chalice, light
brown color
|
Use
|
Ornamental
and medicinal
|
- Hicimos la ficha del árbol en los idiomas español e ingles.
- We made the tree file in the Spanish and English languages.
-VÍDEO
- En este taller nos pidieron que hiciéramos un vídeo a nuestro vecino y le hiciéramos unas preguntas que los profesores nos dieron.
- In this workshop they asked us to make a video to our neighbor and ask some questions that the teachers gave us.
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